双减|二中少年展英姿，队列比赛显风采 ——文登二中队列比赛活动纪实

九月既是收心月，也是养成良好的行为、规范言行的起头月。为落实“双减”和“五项管理”的政策要求，丰富校园文化生活，我校将9月确定为队列训练月，分级部进行队列比赛，促进学生良好行为习惯和集体荣誉感形成。

刻苦训练，精心准备

比赛前，各级部利用体育课、大课间时间进行队列训练，班主任和体育老师配合默契、精心指导，校园里随处都能见到一个个笔直的身影，秋风中展现出飒爽英姿。经过训练，各班的精神面貌焕然一新。

初三一班张博然同学的爸爸听说学校的活动后，利用休假时间到学校帮忙。博然爸爸和战友们从动作、口号到气势一点点指导同学们训练，一直陪伴到队列比赛结束。

精神抖擞，斗志昂扬

初四年级同学们抖擞的精神展现了毕业班斗志昂扬的风采。各班级口号洪亮、步伐一致，高昂的情绪展示了良好的班风班貌。恰同学少年风华正茂，二中毕业班学子向着中考、向着未来喊出嘹亮的誓言！

初三年级各班同学身着整齐的服装，迈着矫健的步伐，动作规范到位、精神抖擞，充分展现了同学们团结协作、奋发向上的精神面貌。

初二年级的同学队列整齐，精神抖擞，听从体育委员的号令，队形变换迅速有序，动作有力，整齐划一，充分显示了二中学子如初升的太阳般积极向上的精神面貌，赢得了一致赞许。

初一年级的同学虽然声音稚嫩，但响亮的口号里也暗含着他们对初中新生活的向往和热爱。动作标准、口号嘹亮，展现了同学们昂扬的精神面貌。

以规范之名，赴青春之约。标准的动作，嘹亮的口号，是班级管理的外显；威武的气势，昂扬的精神，是班级管理的内涵。一个月，我们养成了规范的习惯；一个月，我们磨炼了坚强的意志；一个月，我们成就了一个更优秀的自己。这就是二中少年青春的样子！

2022年国家义务教育质量监测工作，请您关注

尊敬的各位家长：

为深入贯彻落实《关于开展2022年国家义务教育质量监测的通知》(国教督办函〔2022〕8号)精神，根据教育部教育质量监测中心安排，2022年国家义务教育质量监测将于5月25日全天和5月26日上午开展，文登区19所学校（初中7所、小学12所）作为样本校将参加全国统测。

为进一步加大宣传力度，提高家长们对该项工作的知晓率，更好地推进国家教育质量监测工作，给国家提供真实、有效的数据，请您认真阅读以下内容。

监测目的

深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

监测情况

(一)监测对象

经教育部教育质量监测中心抽样，以下12所小学和7所初中被确定为2022年国家监测教育质量监测样本校，代表文登区参加本年度的教育质量监测实施工作。

2022年国家义务教育质量监测样本校名单

初中

天福山中学

七里汤中学

侯家中学

二    中

实验中学

文昌中学

三里河中学

小学

河南小学

柳林小学

环山小学

峰山小学

实验小学

三里河小学

文峰小学

天福小学

第二实验小学

葛家小学

大众小学

经济开发区小学

以上19所样本校的校长、2022年春季学期义务教育阶段四年级和八年级的班主任、语文、音乐、美术、英语教师及区县教育管理人员参加网络问卷填答；四年级和八年级学生参加语文、艺术、英语学业质量和相关因素问卷填答。

（二）监测内容

2022年国家义务教育质量监测的科目内容包括：义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。

语文：重点测查语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。

艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。

英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。

（三）监测时间

2022年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月25日全天和5月26日上午。测试当天场次与时间安排如下：

【双减·提质】活力二中，“音”我精彩——文登二中举行第二届英语口语风采展示活动

活力二中，“音”我精彩

为进一步落实“双减”政策，促进学生核心素养的提升，激发学生多元潜能，提升学生思维能力和跨文化交际能力，文登二中于3月2日举行第二届英语口语风采展示活动。

20名同学通过层层选拔，登上报告厅舞台一展风采。

经典篇目朗读声情并茂，充分展示了对语言的模仿力与理解力。

配音展示精彩纷呈，通过模仿配音加上恰如其分的肢体语言，将人物特点表现得淋漓尽致。

当英语融入音乐，在旋律中感受另一番英语之美，用歌声凝聚每一份执着梦想的力量。

英语演讲内容丰富，语言优美。既展示了同学们流畅的语言、准确的语音，也培养了学生的语言意识和能力，彰显个人魅力。

“双减”政策落地升温，校园活动丰富多彩。此次英语风采大赛既锻炼了学生英语口语表达能力，又展示了二中学子扎实的综合素养。我校将继续开展丰富多彩的校园活动，促进学生全面发展。

【二中动态】幸福新起点，牵手向未来！

幸福新起点 牵手向未来

时维二月，春意盎然，文登二中紧抓“开学季”这一关键时间节点，组织开展了“开学第一课”主题教育活动，通过丰富的内容安排、浓厚的氛围营造，引导学生以全新的精神面貌迎接新学期的学习生活。

“开学第一课”教育主题班会

安全知识记心中

上好一堂安全课，各班级通过观看直播、图片讲解、现场游戏体验等方式，围绕新冠病毒的特点，普及防疫知识，开展交通安全、防溺水安全教育，加强防性侵、防不法侵害、防网络沉迷、防电信网络诈骗、防灾减灾、消防安全、禁毒等方面的教育，让同学们把安全知识牢记心间，全面提升同学们的自我保护能力。

上好一堂思政课，同学们观看英雄事迹，分享冬奥会上运动健儿苏翊鸣、谷爱凌、羽生结弦等人的的励志故事，激励同学们向冬奥健儿学习，做有梦想、有追求的青年。结合冬奥会运动员拼搏夺金，开展爱国主义教育，培养新一代少年崇高的爱国主义精神，激励他们为了肩上的重任、为了中华民族的腾飞，努力学习，争做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子！把自己的小我融入国家的大我、人民的大我之中，在砥砺前行中激扬青春力量，书写无愧于时代的青春之歌和精彩人生。

“开学第一课”是一次鼓舞学生努力学习的课，更是一次保障新学期学生身心安全的动员课。相信，在全体师生的共同努力下，新学期二中各项工作都能有进一步的提升，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，以开局就是决战、起步就是冲刺的紧迫感，只争朝夕、不负春光。

【二中动态】普通话诵经典，规范字书中华

普通话诵经典  规范字书中华

青少年是祖国的未来、民族的希望，提升语文素养对青少年整体素质的形成、发展具有促进作用。为了充分发挥语言文字在传承弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化方面不可替代的作用，文登二中从细节入手，开展丰富多彩的活动，让“讲好普通话，写好规范字”的思想观念深入学生心灵。

感汉字之美

学校举行汉字书写大赛，同学们坐姿端正,凝神静气，一个个工整秀丽的汉字从他们的笔尖流出，仿佛一个个在纸上跳跃的音符，优美动人。一撇一捺中尽显中华文化的魅力。

诵青春之声

学校连续多年举行“醉美朗读者”比赛，让广大学生以朗读为媒，共享祖国荣光，感受生活美好。朗读比赛激发了学生的家国情怀、民族精神，引导同学们传承红色基因、筑牢精神支柱，树立文化自信。

纠日常之错

学校还开展“啄木鸟行动”，同学们组成活动小组，寻找校园内外的错别字，对使用语言文字提示的电子屏、标志牌、宣传用语、宣传板、条幅、指示牌等用字是否规范进行检查、纠正，让规范使用文字用语融入到日常生活。

语言文字既是信息载体，承载着中华优秀语言文化，也是交流沟通的桥梁，发挥着育人铸魂的作用。我校将继续开展形式多样的活动，传承和弘扬中华优秀文化，让“讲好普通话，写好规范字”在二中校园落地生根。

【二中动态】乐在金秋，“薯”你最棒——文登二中劳动课程体验活动

乐在金秋，“薯”你最棒

秋，孕育着收获，展示着魅力！

文登二中党总支充分发挥劳动教育的综合育人作用，积极探索问题驱动、知行合一、实践体验、感悟创新的劳动教育教学新模式，全面整合家庭、学校、社会各方面的力量，引导中学生树立正确的劳动美价值观念，强化中学生劳动实践，营造爱劳动，会劳动，能劳动的良好氛围。10月23日，学校开展“劳动创造美——做最美的自己”劳动教育综合实践活动暨乐在金秋，“薯”你最棒劳动课程体验活动。

活动总动员 实践总部署

指导教师指导学生按照历史的顺序了解各时期的耕种工具，叮嘱学生认真倾听解说员的介绍，记录参观过程中感兴趣的耕种工具，了解其工作原理，懂得如何去操作工具，如何去收集并记录研学的过程材料。班主任进行活动部署，分发研学服装，进行安全与防疫知识教育，最后分管领导进行重点强调，要求参加实践活动的学生服从指挥，认真观看与记录，严格遵守防疫要求，劳动过程中正确使用工具确保安全第一。

参观农具博物馆  了解文登农耕文化

农具博物馆收藏了原始农具、旧式农具、新式农具、机械化等生产劳动工具，比如有用于耕地整地、收获农作物、中药材机械化和茶叶加工机械化等用途的农具。其中，曲辕犁、耢、耙、耧等各式各样的农具都凝聚着劳动人民的心血，是劳动人民智慧的结晶和勤劳的象征。孙科长为实践学生一一介绍了博物馆中陈列的农具，并亲自演示了部分农具的使用方法。实践学生在认真记录相关信息的同时，还不时提出疑问，孙科长就学生的疑问进行详细的解答。孙科长认真地说到，“中国是农业大国,自古以农立国,农耕历史悠久,农具品类繁多。但随着时代的发展和科技的进步,机械在农业上的使用也越来越普遍，相对应的传统农具也正在面临被淘汰的窘境。建立农具博物馆的初衷是为了保护好这些农具，并传承古老的农耕文化。”

乐在金秋  收获红薯

春种一粒粟，秋收万颗子。金秋十月，正是收获的季节，我校的悦耕园迎来了丰收的时刻。

从四月份种下番薯秧苗以来，老师和学生一起进行细心的呵护，为番薯浇水、施肥和除草，终于等到了它的成熟。在指导老师的带领下，学生进行翻秧、割秧、刨掘、回查、搬运，经过一系列的劳动，一个个硕大的番薯从田地里挖掘出来，看到自己辛勤的劳动得到了回报，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。

美好“食”光  技能 “厨”彩

红薯的营养价值很高。含有丰富的淀粉和蛋白质等等营养物质，对身体非常有益处。学生把收获的红薯带回家，依据自己的技能，自己的口味，自己的喜好，做出最美味的食物。

本次劳动教育综合实践活动，我们从了解传统的农耕文化开始，带着实践活动的问题进行研学，力求知行合一，实践体验为主，通过一系列的活动让学生体验到了成功的喜悦和劳动的光荣，增强了集体荣誉感和相互协作的意识。在本次实践活动中，同学们感受到大自然的美、体验到收获的快乐，更激发了爱劳动的情感。“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材，是我们最广阔的教室。”活动让学生亲历地道的生活味，也让劳动教育真正回归生活。