2014年10月，宋村小学搬迁新址，2014——2023年将成为宋村小学发展史上的一个重要时期，特制定学校五年发展规划。

        一、指导思想：

       扎实践行社会主义核心价值观，坚决贯彻党和国家的教育方针政策，遵守教育规律，优化学校治理；以现代化的教育教学设施为平台，以团结务实的领导班子、高质量的师资队伍为依托，实现“一个变样、两个突破、三个领先”为目标（一个变样是环境设施大变样，两个突破是领导团队素质和教师整体素质取得突破性发展，三个领先是管理水平、教育教学水平和校园文化建设水平得以明显提升，居于文登同类学校领先地位），全面开创宋村小学工作的新局面。

        二、教育理念：

      【办学理念】 和合向上 办爱智慧教育

      【育人目标】 立和谐双利之志 赋合作共赢之能

      【共同愿景】 生态自然的乐园，开放和谐的学园

      【校    风】 关爱常在  温暖你我

      【教    风】 荣辱与共  风雨同舟

      【学    风】 和气致祥  合力致美

      【校    训】 和合为道   奔向美好    

       三、工作原则：

      1.团结至上。团结是一个集体增强凝聚力和战斗力、战胜困难、取得胜利的基础。每位领导成员都要认识团结的重要性，在工作中顾全大局、统一认识、严以律己、以身作则，让所有教职工认识到团结出人才、团结出智慧、团结出力量、团结出成绩，做到“大事讲原则，小事讲风格”，牢固树立全校一盘棋的观点。

      2.素质教育。全面实施素质教育是学校不断发展和壮大的生命线，是学校在激烈的竞争中站稳脚跟、求得生存、取得辉煌业绩的保证，树立素质教育观念，提高工作效率，应当作为学校工作近期目标和长远目标中的重中之重。

      3.公平竞争。高效率、高质量、高效益、高声誉是学校巨大的“无形资产”，必须消除一切平均分配和得过且过观念，提高每位领导和教职工的竞争意识、紧迫感和危机感，建立科学、民主、合理的竞争机制，真正做到“庸者下，平者让，能者上”，保证学校工作高速高效运转。

      4.民主决策。坚定不移地坚持民主集中制原则，坚持集体领导制，集中集体智慧，运用集体力量。建立并完善教职工代表大会，充分发挥职代会的职能作用。

      四、各学年工作目标：

      1.2018-2019学年：将本学年确定为“规范管理年”，提出三个规范目标，一是领导行为规范，二是教职工工作规范，三是学生纪律规范；集中力量搞好两个整顿，一是领导班子领导作风整顿，二是学生纪律整顿；初步加强教师教风整顿，稳固正常的教育教学秩序。

      2.2019-2020学年：将本学年确定为“制度管理年”，在规范学校各项工作秩序的基础上，加强制度建设，建立和完善教职工考核制度、考勤制度、政治业务学习制度、班主任及备课组长管理制度、班级管理制度；抓好日常教学管理，重点在过程管理，提高素质教育成效。

      3.2020-2021学年：将本学年确定为“优化发展年”，通过“制度约束，人文感化”落实教职工优化管理；开展文体活动，丰富校园文化；科研兴校，抓好教育科研管理，提高课堂教学效率，素质教育取得突破性成绩。

      4.2021-2022学年：将本学年确定为“超越发展年”，注重管理效果，提高管理效益，加强管理结果的信息反馈和分析评估；研讨各处室管理细节，堵塞管理漏洞，消除管理隐患；提高中层干部管理艺术，探讨科学的管理方法；使之形成学校的管理特色，确保学校成为全区义务教育的窗口学校。

      5.2022-2023学年：将本学年确定为“创新发展年”，一手抓教育教学管理，一手抓校园文化建设，切实将教育教学工作提高到一个新境界、新层次，圆满完成“传承百年基因、打造现代特色名校”的历史使命。

      五、工作重点：

     （一）求真务实，抓住要点，建设勤政廉洁的领导班子。宋村的发展到了一个关键时期，能否建设良好的校风、教风、学风，规范校园秩序，提高社会声誉，前一年到两年至为关键。因此，领导成员要意识到责任的重大，创造性地开展工作，努力掌握管理艺术，提高管理效率。领导成员都要在工作中逐步提高个人素养，提升精神境界，做到勤政廉洁、务实高效。要通过不断地学习和总结，提高个人的非权力影响力，努力做一名学者型、专家型的管理者。

     （二）以德立教，造就一支高素质的教师队伍。要以行风整顿和民主评议为手段，以教学工作的量化考核为依据，全面开展整行风、树师德活动和业务技能大练兵活动。加大对班主任的政治学习、业务学习的管理力度，建立班主任班级管理工作评估制度，努力建设一支政治先进、思想健康、业务精干、班级管理艺术娴熟、深为学生敬佩和喜欢的班主任队伍。

     （三）以德治校，用良好的道德品质占领学生的思想阵地。坚持以德治校，以爱国主义教育为主题，积极探索新形势下开展德育教育的新途径，寻找学校德育工作与社会主义道德的最佳契合点，建设健康向上、丰富多彩、求真务实的校园文化氛围，让社会主义道德风尚成为校园文化的主旋律；将常规纪律管理向社会责任感教育和家庭责任感教育延伸，通过构建大教育环境提高学生的自我管理和自我教育能力。

     （四）依法治校，进一步规范教学秩序。1.迅速建立各种岗位责任制，分工明确，职责到人。教导处、德育室、总务处提出明确的近期工作目标和长远目标。2.完善教职工工作考核细则，以评估方案为总抓手，全面、系统地评估教职工的工作业绩，最大程度地调动每个教职工的工作积极性。3.开展行风整顿活动，树立学校健康向上、文明规范的新形象，将违背教育法律法规、违背党的教育方针政策、有损教师形象和学校声誉的思想和行为消灭于萌芽状态，提高依法治校和依法执教意识，快速建立良好的校风、教风和学风，推动我校教育教学工作健康发展。