随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临新的变革，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校品牌，加强校园文化建设，提升校园文化品位，更好地服务于社会，进一步规范学校的办学行为，加快学校自主发展步伐，促进学校持续、和谐、健康地发展，特制定2024-2025学年度学校工作计划。

一、学校党建工作计划

（一）认真学习贯彻党的二十大精神，不断加强思想政治工作。

把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，按照上级统一部署，精心组织，周密安排，分阶段、有步骤组织师生学习、宣传党的二十大精神，坚持理论联系实际，坚持学以致用。利用网络、升旗仪式、黑板报、手抄报、校园广播、宣传橱窗等各种载体学习宣传党的二十大精神，建设“互联网+党建”模式，营造浓厚的学习宣传氛围。

（二）进一步加强党组织自身建设，建立创新型党组织。　

1.加强队伍建设，不断提高党性修养与工作合力，进一步发挥党员的先锋作用。在党组织中积极倡导党员讲大局、讲原则、讲发展，不断提高科学管理、民主管理的能力与水平。认真落实党员教育培训，提高党员的思想与理论素养，坚定理想与信念，引导党员增强组织观念，提高政治觉悟与党性修养，为学校的稳定与发展积极奉献。　　

2.加强党员队伍的管理与教育。坚持“三会一课”制度，保证支部委员会、党员大会、党小组活动和党课的按期召开，完善组织生活。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。

3.建立创新型党组织。科学履行党的职能，坚持党要管党、党管发展、党主育人、党育文化、党蓄队伍，从而实现落实落细党的二十大精神，从抓好学习、抓好方向、抓好落实三个方面建立创新型党组织，全面激发党建和思政教育工作的正能量。

（三）继续推进校园安全建设,提高和谐校园创建水平.

1.深入开展安全教育活动。深入开展“筑牢安全防线，建设平安校园”安全教育活动，在完善制度建设、规范安全行为、提升师生素质、增强安全意识、关爱全体学生、形成安全校园等方面取得实效。在学生当中，加强文明、礼仪从小事做起、从身边做起的思想教育。

2.以各种活动为载体，促进学校和谐稳定发展。坚持“生命至上”的教育理念，加强学校安全教育，开展安全演练，不断提高学生安全意识。做好安全排查，及时化解和消除学校安全隐患。做好学校校舍安全，财务安全，做好学校卫生防疫工作，化解安全风险。做好舆情疏导与管理，开好教职工代表大会，创设教育发展的良好氛围。

（四）强化宣传阵地建设，充分发挥思想文化引领.

加强党对意识形态和网络意识形态的领导，持续做好对党中央和上级党委重大决策部署的宣贯，持续开展党的政治理论学习，紧紧围绕学校重点工作做好新闻宣传，提升文化软实力。积极开展党建工作宣传报道，增强教职工凝聚力和向心力，努力开创党建宣传工作的新局面。

（五）传承红色基因，创建学校特色德育

红色基因是一种革命精神的传承，是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。习近平总书记曾指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。立足新时代和学校教育教学工作实际，我校将始终牢记“为党育人，为国育才”的神圣使命，在学生中进行爱国主义教育，传承好红色基因。

二、学校教务工作计划

（一）加强常规管理，提高教育教学质量。

1.做好常规教学管理。加强教师队伍建设，加大教学常规在教师考核中的比重。严格落实国家课程计划，开齐开足课时，尤其是加强对非考试科目的检查力度，制定课程落实情况检查表，不定期进行检查。严格落实每周一小检（出现问题及时反馈，督促整改），每月一大查的常规检查制度，检查结果纳入教师量化考核。

2.强化备课、上课、批改作业、后进生辅导、质量检测等方面的管理。

（1）备课：在新课标的引领下，改革备课模式，完善备课形式，根据我校实际情况，以学科为单位进行备课，先由各教师自己备课，再集体讨论本单元的重难点，在此基础上展开课堂教学，上好每一堂课，切实做到备教一致。

（2）上课：充分体现“教-学-评一致性”要求，在精心备课的基础上，认真组织上课，把课堂评价融入教学过程中，贯穿于教与学的全过程。充分利用多媒体进行教学，实现教学方法多样化，要及时分析教学目标达成度，自我评价这节课的优缺点，在教案本上予以体现。坚持每学期至少一次全员听评课活动，及时反馈教师的授课情况，及时改进。

（3）作业：教师要科学合理的设计课内外作业，并进行公示，多进行一些创新型作业设计，并及时批改反馈，有错必究，不搞形象作业，切实通过作业的形式让学生巩固所学的重难点知识。另外，也要注重作业的数量和质量，让学生端正态度，提高准确率，发挥作业的实效性。

（4）辅导：尤其是加大对后进生的辅导力度和差生的转换，鼓励教师做好培优补差，提倡教师辅导与学生辅导相结合的辅导策略，班内结成帮扶小组，尽最大限度提高后进生的学习成绩。

（5）检测：各科教师要认真组织好随堂小测，做好记录，并及时给与学生反馈，查缺补漏，针对学生不理解的知识点予以讲解和巩固。

（二）深化校本研训，提高教师业务水平。

根据学校工作实际，每周二、三下午前两节课时间开展校本研训，新学年主要开展以下几个方面的研究，着力提高教师的业务水平。

1.深入开展基于新课程标准的教学改革活动和“教-学-评一致性”专题培训。深入研究国家课程标准要求，重点进行融入教学的课堂评价、教学目标的叙写、教学设计，课堂评价策略、“教-学-评一致性”引领下的听评课等方面的培训，对“教-学-评一致性”进行充分解读，让“教-学-评一致性”教学理念深入人心，真正改变传统的备课上课模式，大幅度提高教育教学效果。

2.开展各学科备课和课堂教学模式培训。通过校内培训、网络学习和邀请教研员对我校备课上课开展集中培训指导等各种形式，在各科教研组长的带领下，组织老师们从课程纲要、单元备课到课时备课逐步完善和专业化；在教学过程中，落实“教-学-评一致性”的理念要求，深入开展主题教研活动，尽快提升教师的专业素养和能力。

3.开展网络研修。结合学校和教师实际情况，科学合理的进行选课，组织教师认真研修，力争通过远程研修提高教师的理论水平，提高教育教学能力。

4.青年教师业务培训。制定青年教师培养方案，尽快提升专业素养，重点针对参加工作5年内的青年教师进行业务培训，主要通过备课指导、说课研究、教学基本功比赛、三笔字等内容进行培训，促使青年教师尽快成为学校骨干教师。

5.发挥骨干教师“传帮带”以及党员教师的榜样作用。利用学校骨干教师资源，开展讲公开课、上示范课、经验介绍等活动，发挥骨干教师的先锋模范作用，促使其他教师向先进学习，做好定位，加快成长。

（三）强化教师修养，提高教师队伍素质。

1.加强教师基本功训练，开展大单元说课比赛、读书交流、语文教师诵读比赛等活动，提高教师的教学基本功。

2.开展教师全员读书活动，在认真阅读研究《义务教育课程标准（2022年版）》的同时，教师自选一本教学书籍，开展教师自读与集中阅读相结合的读书活动，教师要认真写好读书笔记，开展读书心得评选、读书沙龙等活动，提高教师读书的热情和积极性，提高教师的读书效果。

3.鼓励教师撰写教学反思。每堂课都要进行教学反思，反思在教学评一致性上出现的问题和不足，有没有把课堂评价贯穿与课堂教学的全过程，在反思中不断提高自己的授课水平，更好地为教育教学、为学生服务。

4.加强教师间的听课评课活动。教师除了参与学校组织的听评课活动外，可自行选择教师进行听评课，听课后要与授课教师坦诚交换意见，取长补短，共同提高。

5.加强外出培训学习和返校后的二次培训。组织教师积极参与业务培训活动，返校后要组织同科教师做好二次培训，扩大培训效果。

三、学校德育工作计划

（一）立德树人，深化爱国主义教育。

学校教育全面贯彻党的教育方针，落实为人民服务。引导学生听党话、跟党走，厚植爱国主义情怀，积极践行社会主义核心价值观，开展系列主题教育活动。

工作思路为：大处着眼——了解祖国的历史文化；小处着手——爱国从身边点滴小事做起。

1.积极开展“向祖国致敬”活动。认真宣传动员学生观看央视“开学第一课”，各班级利用班会课上好“开学第一课”。利用国庆节、中秋节、重阳节等特殊的节庆日开展形式多样的爱国主义教育和中华优秀传统文化教育。

2.深化升旗仪式教育。做好每周升旗仪式，用好“国旗下讲话”平台，向学生进行爱党、爱国、爱人民、 爱社会主义教育。

（二）立足日常，强化学生养成教育。

《国务院关于深化教育教学改革全面提高教育质量的意见》一文中指出“加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成”。

3.发挥好校门口礼仪小岗位的示范引领作用。强调进校礼仪规范（一微笑、 二队礼、三问好）和在校仪容仪表规范（穿校服；少先队员正确佩戴领巾标志）。

4.加强学生自主管理。重点抓好 “两操规范”、“课间文明休息规范”、“文明如厕”、“班级卫生规范”等内容。加强对常规班会课、主题班会课、微班会课的指导与监督，利用好三课进行班级行规指导与小结，教导处定期反馈，每月评比。

5.继续做好小干部的指导与培训工作。分层分级对学生干部进行培训，如对班级自主管理员进行培训，对值周员和行规督导员进行培训，对大队干部进行培训；对中队、小队干部进行培训。加强对他们的工作方法的指导，定期开展交流活动，推动学生自主管理能力的提高。

（三）加强学习，提升班主任队伍专业素养。

为班主任创建良好的学习氛围、提供适切的学习内容，倡导善于学习、勤于实践、乐于奉献、勇于创新的作风，切实加强德育队伍建设，为班主任的发展搭建舞台，帮助班主任成功。

6.认真学习重要文件。 确立“育人为本”，“德育为先”的教育理念，认真学习中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高教育质量的意见》和《中小学德育工作指南》。切实做好教师经验交流，增强全体班主任和全体教师的责任感和荣誉感。

7.加强班主任队伍建设。通过班主任经验交流、班主任论坛等方式对工作进行深度沟通，帮助班主任提高对工作的认识与理解。进一步发挥优秀班主任和骨干班主任的示范引领作用。通过多种渠道、多种形式为班长润搭建展示才华的舞台，积极推荐优秀班主任参加培训，或外出交流活动，创造条件帮助班主任成功，努力营造争当班主任、争当优秀班主任的良好氛围。

8.完善考核方案。进一步完善考核与激励机制，充分调动班主任的工作积极性，推进学校班主任队伍的管理与建设。

（四）创设环境，丰富校园文化活动。

创建富有人文精神的校园文化环境，打造校园文化精品项目能够促进学生健康、全面发展。本学期，将积极开展丰富多彩的校园文化活动，为学生多方面才能的发展提供空间，不断加强宣传工作，展示学校学生工作的风采。

9.做好学校节日活动。结合教师节、国庆节、国防教育日、中秋节、重阳节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

10.加强对德育工作的宣传报道。宣传报道做到及时、重点突出。加强与上级部门的联系，展示学校学生工作的风采。

（五）分层指导，完善家庭教育工作

加强家庭教育工作，充分发挥家长资源的教育作用，实现教育力量的有效整合。

11.加强学校对家庭教育的指导，开好一年级新生家长会和每学期两次的学期家长会。

12.充分发挥三级家委会功能，完成班级家委会直选、年级家委会推荐、校级家委会增补工作。

四、学校后勤工作计划

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征。总务工作所做的一切细锁、繁杂的工作都是学校教育中必不可少的，坚持“后勤工作必须服务于教育教学工作中心”的原则，尽心尽力做好后勤服务工作。

1.积极参加各类培训学习，提高自身素养。贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真学习执行上级颁布及学校制定的有关总务工作制度。积极参加各类培训活动，提高服务水平和自身素养。

2.坚持做好后勤服务常规工作。开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学、办公用品到位，使教学工作正常开展。学年开始、结束都分别对各班级的财产进行核查并登记如册，确切的落实财产责任制管理。定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。及时对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

3.加强对校园内环境的清理，美化校园。进一步净化校园、美化校园，绿化校园。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境，通过环境育人来提高全体学生的综合素质。

4.加强校产管理，提高校产的利用率。对学校新增的财产进行登记、造册，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行发放登记手续。如笔芯、复印纸张、油墨、办公用品等。加强节水、节电教育，同时加强巡查管理力度，对师生中出现的浪费现象进行批评教育，对水电设备出现的问题及时维修。负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配，提高校产的利用率。

5.及时基建维修，保证教学工作正常进行。检修维护学校的各项设施，也是总务处的主要工作，我们要在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时。继续落实学校综合治理工作，及时解除存在隐患。坚持做到定期小检查、大检查的工作制度，在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查，发现问题及时处理，防患于未然。