新的学年，学校紧紧围绕教体局和教研中心本年度的工作要点，结合我校实际，积极推进教学秩序改革，加强教师业务学习，加强教学过程管理，扎实开展教研活动，调整教研思路，不断深化课程改革，拓宽素质教育的途经，丰富素质教育的内涵，努力推动学校教育教学工作健康快速地向前发展，再上新的台阶。

一、教学工作

（一）教学过程管理

以整合的思路，继续深化“目标－评价－教学一致性”研究、学科德育纲要的落实、学科核心素养的培育等工作，推进课堂教学精细化研究。

1.落实《文登区义务教育学段教学管理基本要求》的要求。根据学校的实际情况继续修定《泽库中学教师教研活动制度》《泽库中学教师听评课制度》《泽库中学课堂小测要求》《泽库中学作业布置及批改要求》等相关制度。根据制度要求定时落实各种教学常规管理规定，定期检查教师的备课、听课、批改作业、辅导学生等情况，做到周周总结、周周通报。采取多种措施切实提高教师的教学水平，提高教学质量。

2.抓好集体备课活动。每个教研组做到一周一次集体备课活动，集体备课做到“四定”要求——定时间、定地点、定主题和主讲人的方式进行，针对每周的授课内容进行集体备课并结合日常教学中发现的学科问题进行研讨，归结共性问题，为月教研活动提炼研讨主题。做好集体备课活动记录和集体教案的编写，活动结束后将材料及时上交到教务处。

3.进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价。根据工作职责，定期考核，利用各组的教学资源，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。

4.开展以“问题化学习”为研究主题的课例大教研活动。

（1）加强“问题化学习”理论培训。通过印制“问题化学习”理论手册，发给全校每一名老师，利用全校教师会、学科组教研、自学时间要求老师进行理论学习，并留有学习笔记，全面提升全校老师“问题化学习”理论的水平。

（2）组织青年集中培训

（3）组织青年教师开展“问题化学习”经验交流活动

5.加强非笔试学科管理与研究，全面实施素质教育

6.加强校际教研，充分利用伙伴校之间的合作与交流，相互学习，取长补短，共同提高。特别是通过集体教研等方式，提升我校教师教研能力。

（二）加强教师队伍建设

1.规范艺术学科管理

（1）规范艺术学科课堂，严禁放羊式教学；老师必须按学校统一规定的课程表上课，不得无故缺课，私自调课，如下需要到教导处填写好调课单。

（2）统一上课内容。艺术学科老师必须明确每个级部的体育非笔试内容，根据区教学进度针对性进行非笔试教学；每个班级必须有体育课点名册，严格控制学生上课出勤率。

（3）上课模式。每节课必须按照区教研中心的要求来规范课堂模式，课课要有队列、队形练习，课课练，课后作业，课课有小测、每单元有测试，并留下测试记录。

（4）每学期由教导处对各个年级艺术类非笔试教学进行摸底抽查1—2次。

2.继续开展好学校青蓝工程

出台本学期青蓝工程。

3.开展校本培训活动。

教导处将依据学科特点，组织以“高效课堂教学”为主题的校内公开课、示范课等。深入进行“问题化学习”为主题的课例大教研活动，召开主题的培训讲座，组织教师观看，探讨教法和学法。

4.组织开展听评课活动。

鼓励学科教师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并及时互相交流，共同提高。教师一学期听课不得少于16节，青年教师听课不少于32节，学校管理人员不少于30节。

5.加强师德师风建设。

根据上级通知精神，通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动，严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。

（三）大阅读工程

1.保证学生阅读时间。严格落实国家课程方案和课程标准，保证每周一节的课内阅读指导课、一节传统阅读课和两节课外活动的校内阅读时间；分年级安排学生晚自习进行阅读，保证每个学生每天不低于一小时的阅读时间；周末作业将读书作为学生的必做作业，以此来促进学生进行阅读，周末返校后将阅读作业的检查批改情况纳入到语文教师的作业批改范围。此项工作有年级主任负责落实。

2.开发专题阅读教材。组织语文教师结合《初中语文课程标准》的要求，以语文教师为主体，开发校本阅读课程，本着课内外相结合、必读与选读相结合的原则，按照阅读内容专题、整本书阅读专题、作家专题、创作风格专题等方面研究编写适合学情的校本阅读教材，打造阅读体系，并将阅读任务落实到日常的阅读课教学中。此项工作将本着循序渐进的原则，边探索、边实施、边改进，由语文学科分管领导每月组织召开专题会议进行研讨落实。

3.组织开展全科大阅读活动。探索全科大阅读有效实施策略，以学科组为单位，确立不同学科的大阅读目标，并将之与大阅读时间有机整合，提升教师阅读指导和学生阅读学习能力。

4.开展丰富读书活动。结合上级组织的“校园朗读者”“作文大赛”等活动，组织校级读书竞赛活动，以活动为载体，激发学生参与阅读的积极性，让更多的师生参与到活动中来，丰富学校的文化生活，提高学校大阅读活动展示的水平。此项工作由教导处和政教处协同完成，安排详见学年工作配档。

5.落实阅读评价指标。制定《泽库中学学生学期阅读评价方案》，指导学生设计阅读计划，将每个年级的必读书目和选读书目纳入到学生的阅读评价体系中。在教师发表读书论文方面，加大考核力度，增强教师动笔写作的积极性，提高教师读书的能力。

（四）教育科研工作

1.利用现代教育资源，抓实校本培训，提升教学理念。

为进一步转变广大教师的教育观念、科研观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，利用教育资源网的平台，鼓励老师进行网络教研，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，致力于课题研究与课题成果的推广工作，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。积极组织教师参与上级部门组织的各项培训活动，并认真做好校级再培训活动。

2.强化组织领导，优化课题管理。

本学期，学校将进一步建立、健全与课题研究相匹配的管理机制，激发教师参与课题研究的热情，努力营造良好研究氛围，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，深化课题研究，加强规范管理。切实抓好课题研究过程管理。为确保课题研究正常有序进行，本学期将在课题开展“四个一”活动：①制订一份课题研究阶段性计划；②每月填写一份“课题研究情况表”，及时记录好实验中的成败得失；③每月组织一次课题组例会，汇报自己的课题研究情况；④课题负责人本学期围绕承担的课题上好一堂研究课，学校教科室深入了解教师的课题研究情况，把握课题研究实况和进度，提出建设性意见。努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先导作用。

3.注重总结提炼，推广科研成果

以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等。同时认真组织开展学校教学案例、论文的交流评比，营造乐于研究、积极探索的浓郁氛围。继续热忱地为每位教师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息的任务的同时，积极推荐教师的优秀论文参加各级各类论文评比为全校教师施展才能提供舞台，对外推广教科研成果。

4.开展前瞻性课题研究工作。针对学校地市级课题较少的情况，针对以往申报失败的课题进行筛选、修改，组成校级课题研究小组，开展前瞻性课题研究工作，为课题的正式申报做好前期准备。以此来增加参与课题研究的教师的数量，提升教师的科研意识和能力。

二、德育工作

（一）实施军事化学生管理

1.组织好新学期军训。以新学期第一课为契机，以班级为单位，开展为期一周的军训与收心活动，初一级部聘请教官。军训期间，严格按照部队“内务、队列、纪律”三大条例来约束学生，结合队列比赛、内务整理比赛、文明班级评选等，落实到日常的生活之中，并使之常态化、系列化、制度化，让学生具有严格的组织纪律性，令行禁止的作风，雷厉风行的服从意识，自觉遵守学校各项规章制度，

2.加强学生路队管理。校园处处要路队，时时要路队，达到两人以上走路自觉形成一路纵队，走路规范，有朝气，克服以前的自由、散漫、懒惰、松驰不良的路队行为。

3.规范学生着装打扮。在校服期学生一律要统一服装，不佩带手饰，不留怪异发型，女生马尾辨，后不过肩，扎高；男生一律短发，不留刷线。

4.班级要有班级口号。跑操期间、每天上下午第一节课前，学生都要大声喊出具有班级特色的口号，以此统一思想，鼓励士气。

5.抓好餐厅就餐秩序。结合餐厅阅读，进一步规范就餐秩序，强化快、齐、静、学。

6.抓好宿舍就寝秩序。值班领导，晚自习结束后到宿舍值班，督促学生做好就寝准备。熄灯后带领一起查铺。宿舍舍长每天晚睡前，要负责点名，核对人数，早晨督促本宿舍成员起床，并督促检查内务卫生。

7.开展红色教育活动。以纪念日、重大节日为契机，组织开展形式多样的红色教育实践活动。

（二）加强育人队伍建设

1.做好政教处干事成员分工，做到分工明确，责任到位。加强日常纪律卫生检查与通报力度，做到日日清、周周结。开展卫生、纪律检查与评比活动，促进工作落实效果。

2.加强班主任管理，强化班主任职责，做到到位必作为。

一是坚持好每周一次的班主任例会制度，定期总结班主任的工作情况，下发任务，统一思想，达成共识。二是及时落实班主任到位靠班、坐班、分派任务完成情况，做好周工作总结与通报。三是善于发现班主任的工作亮点，肯定表扬，宣传推广。以班主任经验交流、论坛的形式，分享好的做法，相互交流，相互学习，取长补短，不断提升班主任的工作管理水平。

（三）积极开展综合实践活动

1.做好综合实践活动的“学”与“动”。究其以前的综合实践活动，只有外出活动，没有落实到学科，上升到课程，与教导处开展的综合实践课程没有达到有机的结合，单方的活动占主导地位，综合课程的开展顺序颠倒。结合教导处拟定的综合实践课程方案与结构，按照课程结构，组织开展活动，让学生按照既定目标、带着任务去参加活动，使学生在实践中体验，在体验中学习，在学习中提升。

2.重视政宣科开展的每次比赛，力争让学生发挥最高水平。认真对待每项比赛，认真组织每项比赛，上交的作品做到人无我有，人有我优，人优我精，人精我妙，力争让每件上交的作品都能获奖。

三、总务工作

（一）履行职责，做好常规工作

1.坚持勤俭办学的原则，努力为师生准备好所需作业本、教学用具、打扫卫生的工具等，调配好教室及教师办公室，为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的一切准备。做好现代化教学设备的使用、保管、维修工作。加强校舍，校产管理、维修工作。健全校产管理档案资料，各室财产要登记入档，责任到人，分工保管使用。

2.严格财经纪律，合理使用经费，各部门所需添置物品、器材，应先写请购单，交校长审批后，由后勤部门采办，发票须经校长，总务处和物品验收负责人签字后方能报销。

3.管好用好教学设备，进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能，提高使用率，加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作，对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。

（二）做好安全保卫工作

1.平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的观念，总务处细致做好校舍安全，防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作，消除不安全隐患。

2.健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力，充分利用红外线报警系统的监控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，确保学校师生的人身安全和财产安全。

3.保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上，校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责，学生在校安全有学校政教处负责，班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全，每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源，班主任要做好学生安全用电的教育，有损坏开关、插座、多媒体等应及时用书面形式向总务处报告。

（三）加强财务管理工作

1.强化内部管理，规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要，加强学校财务规范财务管理，正确执行预算，严格执行财务制度，遵守岗位职责，完善内部报表制度，按时上报各种资料。

2.坚持规范的财务审批手续，实行校长审批制度，严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校经费收支平衡。

3.加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据，协助校长进行后勤理财。通过教代会向全体教职工汇报资金使用情况，加强财务监督。