2024年度，文峰小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣“博雅教育”品牌建设目标，扎实推进教育教学改革，各项工作取得显著成效。现将年度工作总结如下：

一、党建引领，筑牢育人根基

1. 强化政治建设，凝聚发展合力

学校党支部以“党建+教育”融合模式为抓手，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，严格落实“第一议题”制度，全年开展专题党课6次、主题党日活动12次，组织党员教师赴红色教育基地研学2次，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。通过“党员先锋岗”“党员示范课”等活动，发挥党员教师在课堂改革、师德师风建设中的模范带头作用，形成“一名党员一面旗帜”的良好氛围。

2. 深化师德师风建设，坚守育人初心

以“讲好一节课就是最美的师德”为主题，开展师德建设月活动，通过学习研讨、自查反思、典型引领等环节，强化教师规范从教意识。修订《规范从教行为考核细则》，建立家长评教机制，学期末家长师德满意率达98.5%。评选“博雅教师”“博雅团队”，将师德表现纳入教师考核“一票否决”项，全年无违规违纪事件发生。

二、精细管理，提升办学品质

1. 完善制度体系，规范办学行为

修订《学校管理标准操作手册》，完善教学常规、教师考核、专用教室管理等制度，强化过程性材料收集与档案建设，顺利通过区市两级管理标准示范学校验收。严格执行课程方案，开齐开足国家课程，规范调课程序，作业量控制达标率100%。

2. 聚焦课堂改革，提质增效

以“新课标-新教材-新学案-新课堂-新评价”为链条，推进课堂教学改革。四五年级语数英学科试点“多媒体预习+当堂检测”模式，学生自主学习能力显著提升；音体美学科强化技能训练，科学、信息科技学科落实“知识+实践”教学，在区级学科素养测评中，又一次拔得头筹。构建“五有课堂”（有目标、有情境、有问题、有思维、有评价），开展“单元整体教学”“学业述评”专题研讨，形成校本化教学设计案例100余篇。

三、特色发展，彰显博雅内涵

1. 深化艺体特色，培育核心素养

依托“千人篮球”品牌，开展班级联赛、技能挑战赛等活动，学生篮球普及率达90%。开设舞蹈、合唱、书画等12个艺术社团，在区级艺术节中斩获一等奖3项。开发《博雅篮球》《非遗剪纸》等校本课程，获评“威海市校本课程建设先进单位”。

2. 推进五育融合，促进全面发展

以“文明、爱国、雅艺、笃学”为主题，开展美德教育主题月活动，组织“寻找秋天的怀念”项目式学习、“课余生活小调查”等实践活动，学生在观察、操作中提升学科素养。实施“大阅读工程”，举办读书节、诗词大会等活动，学生年阅读量人均超50万字，在区级现场作文比赛中获一等奖5人。

四、队伍建设，赋能专业成长

1. 搭建研训平台，促进教师发展

以“新课标学习”“目标-评价-教学一致性”为重点，开展集体备课、课例研讨等活动，教师参与率100%。实施“青蓝工程”，成立名师工作室，开展“一课一名师”赛课、博雅教师课堂展示等活动。完成区级课题结题3项，申报市级课题2项。

2. 强化班主任培养，提升育人能力

开展“序列化主题班会设计”比赛，形成德育课程资源库。组织班主任赴先进校学习，举办心理健康教育专题培训，建立学生心理危机干预机制，全年开展心理辅导20余人次。

五、家校协同，构建育人共同体

1. 完善家委会机制，共商育人策略

组建新一届家长委员会，召开工作会议3次，吸纳家长建议20余条。开设“博雅父母大讲坛”，举办家庭教育讲座4场，参与家长超800人次。家长义工团助力校外实践活动15次，开发“家长课堂”课程8门。

2. 创新沟通方式，增强育人合力

推行“博雅连心台”每日沟通制度，教师通过班级群反馈学习情况，家长参与度达95%。开展“学校开放日”“家长进课堂”等活动，家长满意度测评达96%。补充完善家长资源库，涵盖教育、科技、艺术等领域专家50余人。

六、问题与改进方向

1. 存在问题

教师信息化教学能力有待进一步提升，部分教师对多媒体工具应用不够熟练。

校本课程实施深度不足，跨学科融合课程开发需加强。

家庭教育指导的针对性和实效性需优化，部分家长参与度仍需提高。

2. 改进措施

开展“AI赋能教学”专项培训，建立教师信息化能力考核机制。

组建跨学科课程开发团队，推进“项目式学习”校本化实施。

完善家长学分制考核，开设“个性化家庭教育指导”服务。

七、未来展望

2025年，学校将以“高质量发展”为主线，深化课堂改革，强化教师队伍建设，完善家校协同机制，努力打造“理念先进、管理精细、特色鲜明、质量一流”的现代化学校，为学生的终身发展奠基。

威海市文登区文峰小学

2025年7月31日